TÜRK Edebiyatı bir bütündür; parçalanamaz. Başlangıçtan bugüne gelen edebiyatımızı bütün olarak görmek, incelemek zorundayız. Biz, işte bunu yaptık. Bilge Kağan'la Atatürk arasındaki anlam dolu köprünün edebiyat kaynaklarını araştırdık. Çünkü biliyoruz ki; edebiyat kartalımızın bir kanadı Orhun semalarında ise, diğer kanadı Ankara burçlarındadır. Tarihimizin derinliklerine edebiyatla inebilir, geleceğimizin sonsuzluklarına edebiyatla girebiliriz. Bunun için; Orta Asya'dan Anadolu'ya yerleşen, Anadolu'da çağlar boyu gelişen "Büyük Türk Edebiyatı"nın kaynaklarına inerken, ruhumuzu kökünden kavrayan, halkımızın gelişme gücüne yön veren, yarınlarımıza ışık tutan, ulusumuzun üstün zevkini yüzyıllarca temsil eden sanatçılarla yapıtlar üzerinde çokça durduk. Edebiyatımız nereden nereye gelmiştir? Türk Edebiyatı hangi dönemlerde, hangi sanatçılar elinde etkili olmuştur? Türk ulusunu kimler unutmuş, kimler uyutmuş, kimler uyandırmıştır? Edebiyatımız, kimlerin kalemiyle şerefli yerini almış, kimlerin kalemiyle safsata durumuna düşürülmüştür? Türk Edebiyatı, dünyanın en güçlü edebiyatlarından biri nasıl olabilir? Bu soruların cevabını, edebiyat okyanusumuzun girdaplarında kaybolmadan, inci taşıdığına inandığımız istiridyelerimizi bir bir yoklayarak araştırdık. Türk Edebiyatı; Türk birliğini, Türk bütünlüğünü sağlayan en önemli kaynaktır. Türk dilinin anlatım yeteneklerini, söz kudretimizin sınırlarını; atalarımızın sosyal, fiziksel, psikolojik yönlerini, öz benliğimizi, bireysel, toplumsal, duygusal ve düşünsel evrenimizi edebiyatımızda buluyoruz. Yaratılan her büyük eser, uygarlık binamızı sağlamlaştıran, dil gücümüzü dünyaya yansıtan en değerli, en kudretli varlıklarımızdır. Büyük şairlerle yazarlar toplum gelişmesinde büyük adımları müjdeler. Edebiyatımıza emeği geçen söz mimarlarımızı tanıtırken, yapıtlar ile yaşadıkları çevre arasında bir bağıntı kurduk; çevreden gelen etkilere göre biçimlendiklerini gösterdik. Yaşadıkları dönemi, gerçekleri, çağlarının dünya görüşünü en güzel yansıtan metinlerle sanatçıları vermeye çalıştık. Kronolojik bir değerlendirmeye gittik...

---