Pour Un Modele de Didactique du Français Des Affaires Dans le Cursus Universitare en Turquie
«Pour un modèle de didactique du Français des Affaires dans le cursus universitaire en Turquie» «Türk Üniversiteleri’nde İş Fransızcası eğitim/öğretimine bir model» başlıklı çalışmamız, Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Metni çerçevesinde, bu Metin’de önerildiği şekliyle yabancı dil öğrenen/kullanan sosyal aktör statüsüne sahip bireyin, yabancı dili, diğerleriyle yalnızca dile ilişkin olmayan, belli çevre ve koşullarda iş/görev yapmak için öğrendiği esasına dayanan, hem bir iletişim hem de eylem aracı olarak yabancı dil eğitimine ilişkin işlevsel/iletişimsel bir modelin özelliklerinin araştırılmasıdır. Çalışmamızda, Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Metni, Özel Amaçlara yönelik Fransızca olgusunun tarihsel gelişimi incelenmiş, özellikle Fransa’daki yabancı dil eğitimi alanındaki paradigma değişimleri ele alınmış, bu değişimlerin dil eğitimi alanındaki uzantılarının sonuçları olarak da küreselleşen dünyada yabancı dil eğitiminin yalnızca yazınsal olamayacağı, Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Metni’nde de belirtildiği gibi bundan böyle gelişen teknolojiyle, insanların çalışma alanlarında da anlaşabilmelerinin gereği olarak, yabancı dil alanında Özel Dil Eğitimi kavramın, doğurduğu ortaya çıkmıştır. Biz de bu bağlamda, öncelikle Özel Alan Fransızcası öğretiminde temel kavram ' ve ilkeleri tanımladıktan sonra, İş Fransızcası’nın Türk Üniversiteleri’nde eğitim/öğretimine ilişkin bir modelin yöntembilimsel özelliklerini araştırmayı hedefledik.
ANAHTAR SÖZCÜKLER: Dil öğretimi, Özel Alan Fransızcası, İş Fransızcası, eğitim stratejileri, öğrenen, öğretici, edinç, görev. Özel Amaç(lar)a yönelik Fransızca, Eğitim/Öğretim.