Ces leçons pourront être utilisées pendant le premier trimestre ou le premier semestre de l'étude du français. Dès le début, en même temps qu ils apprendront l'alphabet, les élèves commençeront à parler.
L'ordre dans lequel nous présentons les signes alphabétiques a été soigneusement étudié. Nous commençons par les sons communs en français et en turcs pour arriver aux sons particuliers en français. (Il nous a paru infiniment préférable de tenir compte de l'identité ou de la diversité des sons, plutôt que de l'identité ou de la diversité des signes).
L'emploi immédiat de la Méthode Directe est d une importance capitale. C'est ce qui différencie nos  Leçons Préparatoires» des différents syllabaires en usage.
On remarquera enfin que ce petit livre, ainsi que les suivants, sont rédigés uniquement a l'intention des élèves turcs.

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