Maarifimizi sahte millilikten, başka bir ifade ile milli olmayan düzen ve tertiplerden mutlaka kurtarmamız lazımdır. Kökü dışarıda olan ve bizimle hiçbir, şekil ve surette ilgi ve alakası bulunmayan körü körüne taklitçi bir maarife "Milli"lik damgası vurulamaz. Kültür ve maarifi bozulan, dejenere edilen, kısmen de olsa yabancılaştırılan bir cemiyette milli birlik, milli vahdet ve milli şuur fikirleri yavaş yavaş sönmeye yüz tutar. Her dereceli okullarımızın ders kitapları ve programları yabancı kaynaklı ve teferruat kabilinden (hatta lüzumsuz) bilgilerle doludur. Körpe ve genç dimağları, birbirinden yüklü olan konuları ezberletmeye zorlamak, yabancı milletlere ait bilgilerle kitapları şişirmek, bunlarla ders saatlerini heba etmek maarifimiz adına üzücüdür. Maddenin hâkim olduğu ve tamamen" materyalist bir maarif sisteminin geçerli bulunduğu eğitim ve öğretim programlarıyla maneviyattan uzak, inanç ve imana sırt çevirmiş bir nesil yetiştirilir. Tanzimat'tan bu yana her yıl artan bir hızla materyalist görüşün maarif politikamıza hâkimiyeti bize çok pahalıya mal olmuştur. Madde'nin hâkim olduğu eğitim sistemlerinin tümünde mana geri plana itilmektedir. Başka bir ifadeyle; maddeci ve materyalist sistemler milli ve manevi değerleri yutmaya, yok etmeye gayret ederler.

---